Cadre Formateur en soins et activités paramédicales F/H

L'AP-HP est un centre hospitalier universitaire à dimension européenne mondialement reconnu. Ses 37 hôpitaux accueillent chaque année 08 millions de personnes malades : en consultation, en urgence, lors d'hospitalisations programmées ou en hospitalisation à domicile. Elle assure un service public de santé pour tous, 24h/24, et c'est pour elle à la fois un devoir et une fierté. L'AP-HP est le premier employeur d'Ile de-France : 95 000 personnes, médecins, chercheurs, paramédicaux, personnels administratifs et ouvriers. Contact institutionnel. http://www.aphp.fr Mission générale Assurer la formation initiale des étudiants en soins infirmiers (ESI) et des élèves aides-soignants (EAS), en adéquation avec les besoins de la population, la réglementation, les référentiels de formation et les orientations du Centre de la Formation et du Développement des Compétences, déclinées dans les projets pédagogiques de l'IFSI et de l'IFAS. Missions pédagogiques Contribuer à l'élaboration et à la mise en oeuvre des projets d'école et pédagogiques. Concevoir et animer des enseignements théoriques et pratiques, en mobilisant des méthodes pédagogiques innovantes, dont la simulation. Élaborer des séquences pédagogiques en partenariat avec la Faculté/Département des Sciences Infirmières et les IFSI partenaires. Assurer la responsabilité de compétences et d'unités d'enseignement (UE), notamment en lien avec l'Université Paris. Assurer le suivi et l'évaluation des formations théorique et clinique. Guider les travaux de recherche de fin d'études. Assurer le suivi pédagogique individualisé et l'évaluation de l'acquisition des compétences des étudiants. Animer des séances d'analyse de pratiques à l'institut et en stage, en collaboration avec les professionnels de terrain. Utiliser les outils numériques et les plateformes YIKIFORMA et MOODLE. Missions organisationnelles et de gestion Planifier les enseignements théoriques et pratiques. Participer à la gestion des dossiers scolaires et des notes, ainsi qu'à la préparation des commissions d'attribution des crédits (CAC), de l'ICOGI et des conseils techniques (CT) de l'IFAS. Participer à la gestion du matériel pédagogique. Management de la qualité Piloter ou copiloter des processus. Participer aux groupes de travail, revues de processus et revues de direction. Contribuer à la démarche qualité et aux certifications ISO 9001 et RNQ. Information et communication Collaborer avec les équipes de l'IFSI et de l'IFAS. Participer aux réunions d'équipe et groupes de travail. Développer les partenariats extérieurs et représenter les instituts lors de réunions ou manifestations. Missions spécifiques Participer à la gouvernance institutionnelle et aux épreuves de sélection (formation professionnelle continue, Parcoursup, concours AS). Contribuer aux groupes de travail institutionnels, locaux, régionaux et nationaux, ainsi qu'aux études et travaux de recherche. Participer aux actions de formation continue. Assurer le tutorat des stagiaires cadres et des nouveaux formateurs. Diplôme de cadre de santé Formation universitaire (Master 2 souhaité) Expérience conseillée : encadrement des stagiaires, participation aux jurys mémoires, réalisation de cours auprès des étudiants Tutorat et formation d'adaptation à l'emploi en cas de première expérience en pédagogie Compétences organisationnelles, relationnelles et opérationnelles : Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe Animer des séquences de formation (initiale ou continue) Concevoir et évaluer des dispositifs et actions de formation Conduire et animer des séquences de formation et des groupes de travail Communiquer de façon pertinente et adaptée vis-à-vis des différents acteurs (direction, étudiants, équipe pédagogique, formateurs occasionnels, universitaires, responsables de l'encadrement en stage) Connaissances des structures et organisation hospitalières Conduite de projets Méthodologie de la recherche SAVOIR FAIRE REQUIS : Les savoirs professionnels de l'infirmier Le système de santé et son évolution La réglementation des formations initiales (référentiel de formation : infirmier, aide-soignante) L'ingénierie pédagogique Usage courant de de l'informatique : Word, Excel, Power Point et autres logiciels de l'AP- Autoformation et E-Learning Guidance et méthodologie de recherche